MAART

februari

januari

We zagen het verschil tussen een luchtfoto en een plattegrond. We moesten ons oriënteren richting ieders eigen huis via Google Street View. 
Auteur: Eymi
Workshop: Afrikaans dansen en ritmes klappen.

december

Ik droom al nachten lang van mandarijn, snoep en speculaas van SINTERKLAAAAAS!
Het verhaal Malus was onze rode draad doorheen het project. Malus heeft een bijzondere beperking en is dus anders dan de rest.
Tijdens het project Malus leerden we over fysieke en mentale beperkingen. Om te ervaren hoe een zintuiglijke beperking voelt, deden we enkele inleefoefeningen rond blindheid. We wandelden met een witte stok, leerden Brailleschrift kennen, meten een kerstkaart met een voellat, schenken blind een glas water in, lazen met een vergrootglas en we beluisterden een luisterverhaal. 
Auteur: Marinka

​Blind en slechtziend is een visuele beperking. Je kan dan niet of slecht zien. Wij ervaarden hoe het is om veel te voelen en te horen.
Lezen deden we met een vergrootglas (loep) en we voelden het verhaal van 'rupsje nooit genoeg'. 
Zelfs metend rekenen deden we geblinddoekt. We schonken een glas water in, zonder het te laten overlopen.
​Onze vinger in het glas diende om te voelen. De kerstkaartjes werden opgemeten met een voellat.
De luisterverhalen brachten wat ontspanning na een parcours met de witte stok. 
In de maand december maakten wij zelf marsepein. Dit vonden we erg leuk.
​We boetseerden ze in de vorm van sneeuwpopjes en verkochten deze op de Winter Nova. 
Auteur: Kadriye

november

Als inlevingsoefening beklommen De Nova Kidssoldaten gezamelijk 185 keer het parcours.
​Gelukkig hebben ze recht op bescherming en onderwijs.
Ook hebben ze recht op een goed leven met gezonde voeding, water en een dak boven hun hoofd.
Via de voedingsdriehoek gingen ze op zoek naar gezonde en ongezonde voeding. 
Wist je trouwens dat wanneer je één 'chocolate chip cookie' eet, je al aan je dagelijkse hoeveelheid suiker zit?!

Nog een weetje om af te ronden: gemiddeld eet een volwassenen ongeveer 100 suikerklontjes per week! Dat is ongeveer 20 kilo toegevoegde suikers per jaar.

oktober

Dieren in gevaar
Wij leren over dieren die uitsterven. De ijsbeer komt in de problemen door de klimaatverandering. Vissen gaan dood door de vervuiling in het water.
Dieren kan je in verschillende groepen indelen. Zo zijn er herbivoren (planteneter), carnivoren (vleeseter) en omnivoren (alleseter). 
Auteur: Destan
Door de opwarming van de aarde, verliest het koraal haar kleur. Voor WereldDIERENdag, ja een koraal is een dier, boetseerden we koraal.
​We bedachten hoe we meer zorg voor de aarde konden dragen en gaven ons koraal weer kleur.
Biotopenkwartet.

september

We keken naar de geschiedenis van verschillende sprookjes. Vroeger waren sprookjes niet bedoeld voor kinderen.
Daarna maakten we onze eigen kleurrijke schatkaart voor Peter Pan.
Vervolgens speelden we een schimmenspel. Iedere groep kreeg een ander sprookje waarbij we zelf de bijhorende figuren moesten maken.
Ten slotte dansten we met Baloe de bruine beer op het berenlied van het 'Jungle boek'. 
Auteur: Sasha
Gouden weken: iedereen is uniek en heeft zijn/haar eigen talenten.

We bedachten gouden klasregels, zoals: toon respect voor iedereen.
auteur: Sander
Peter Pan kreeg hulp met de schatkist vol met gouden klasregels te zoeken. We maakten een kaart met een legende en een windroos met de vier hoofdwindrichtingen. We zochten met coördinaten goud, door het plaatsen van hout. 
We speelden 'Red de emoji' en leerden verschillende pictogrammen.
​Om Sneeuwwitje te redden van de giftige appel maakten we een pictogram om haar te waarschuwen. 
Auteur: Sander
Ik hoef geen pot goud. Ik vind het gewoon leuk om regenbogen te volgen!